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美·心育:双向赋能的融合育人新范式-广东教育(综合)2026年05期

美·心育:双向赋能的融合育人新范式

作者: 辜丹琳 张以琳 字体:      

新时代基础教育高质量发展的一个重要命题,是培养兼具健全人格、审美素养与心理韧性的时代新人。美育与心育作为学校育人体系的重要组成部分,前者以审美情感为中介涵养人文精神,后者以心理机制为基础促进人格完善,(试读)...

广东教育(综合)

2026年第05期