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针对当前劳动教育中存在的校家社协同不足、实施碎片化、价值引领针对性不强等问题，坚持党建引领，立足“幸福教育”理念，探索构建校家社劳动教育共同体，构建了学校积极主导、多方协同支持的育人新格局。
一、（试读）...
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