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党建引领校家社协同育人的“五育”并举思考与策略-广东教育(综合)2026年05期

党建引领校家社协同育人的“五育”并举思考与策略

作者:谢荣斌 字体:      

文/

作为有近 3800 名学生、200 多名教师的大规模小学,铁一小学结合自身实际,积极探索党建引领校家社协同育人新生态的实践路径,探索在新时代教育高质量发展背景下,如何以家庭、学校、社会三方力量的深度融合落实(试读)...

广东教育(综合)

2026年第05期