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具身美育视域下学校“身心合一”美育模式的构建实践-广东教育(综合)2026年05期

具身美育视域下学校“身心合一”美育模式的构建实践

作者:洪丽英 字体:      

在新时代美育改革深入推进的背景下,我校创新性提出“身心合一”的美育新模式,通过具身化课程与常态化体验唤醒学生审美感知,借助文化创生、学科融合、技术赋能和情感共鸣促进身体经验内化,依托校园美育生态与过程(试读)...

广东教育(综合)

2026年第05期