从"双减"精神出发，笔者在低年级数学教学中实施了一种绿色评价方式，即“无纸化测评”。在小学数学教学中，无纸化测评指向学生数学核心素养的发展。实施无纸化测评的过程中，教师要站在学生的立场，丰富无纸化测评的（试读）...
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