一、提出问题
新课程理念倡导“让学生学会数学思维”。从这个意义出发，教师应通过优化教学设计、教学情境、教学内容和教学语言，简化教师的教，促进学生的深度思考、深度探究和深度反思，这是培养学生思维、建构丰蕴（试读）...
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