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逐层递进,发展思维,提升素养-数学教学通讯·小学版2026年01期

逐层递进,发展思维,提升素养

作者:周琪 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调,数学教学需将发展学生核心素养作为主要目标。“数学是思维的体操”,想要让核心素养真正落地,教师要注重培养学生的数学思维。实践表明,教师通过设计逐层递进的问题,循(试读)...

数学教学通讯·小学版

2026年第01期