在小学阶段的数学学习中，数学概念对学生的知识建构起到了促进作用。随着新课程改革的深化，广大教师在概念教学中愈发重视结构化的概念教学。因此，教师要基于学生立场设计概念教学，让学生经历结构化思辨的过程，以（试读）...
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