[摘 要] 教师要基于单元进行“主题式”作业设计，架构单元主题，打破学科边界，凸显育人功能。教师要制定作业框架，赋予学生充分的作业时空，优化学生的作业分级，完善学生的作业样态。基于单元的“主题式”作（试读）...
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