第二学段美术色彩教学往往存在色彩运用程式化、情感表达浅显化、创作思维同质化等问题。笔者借助“小艺AI色彩助手”，构建“基础认知一情感表达一创新实践”三阶教学模型，帮助学生用色彩知识创作美术作品并表达感受（试读）...
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