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初中语文教材中语言的生长逻辑-湖北教育·教育教学2026年02期

初中语文教材中语言的生长逻辑

作者:唐巧莲 颜碧霞 字体:      

统编版初中语文教材以“字、词、句、段、篇"为结构,根据学生认知发展规律,创建了一套层次清晰且互相联结的教学体系,设计了一条逐步提升的学习路径:七年级侧重积累和感知,八年级专注分析和梳理,九年级注重综合运(试读)...

湖北教育·教育教学

2026年第02期