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“乐学公园”课程化建设优化区域育人生态-湖北教育·教育教学2026年02期

“乐学公园”课程化建设优化区域育人生态

作者:刘婧 字体:      

“乐学公园”指公园物理空间经过教育化改造形成的综合性育人场域。它超越自然与休闲场所的功能定位,成为学校教育的延伸场域与社会教育的明确载体。当前,教育发展日益强调场景真实、资源融合与主体协同,传统的校园(试读)...

湖北教育·教育教学

2026年第02期