在致力实现“双碳”目标的时代背景下，青少年的生态素养培养成为基础教育的重要命题。小学生生态素养的建构并非单纯的知识灌输，它要求学校构建认知、情感与实践三维育人体系，引导学生逐步形成尊重自然的认知、热爱（试读）...
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