随着数字化时代的到来，教学模式从传统走向数字化、智能化。在线课程、智慧教室等新型教学方式广泛应用，教学数据呈指数级增长。然而，传统教学评价往往依赖教师主观判断和简单的成绩统计，评价维度单一，缺乏动态跟（试读）...
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