当前基础教育进入内涵式发展新阶段，学校管理已从“事务性管控”转向“团队性赋能”。依据彼得·德鲁克“管理的本质是激发人的潜能”理论，校长作为引领者，管理核心在于“聚心”——整合校务班子与教师队伍力量，形（试读）...
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