《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，要创设丰富多样的学习情境，激发学生的好奇心，促进学生探究学习。传统的“抄写、背诵、题海”式作业已难以适应新课标的要求，其弊端在于脱离生活实际，难以实现知识的迁（试读）...
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