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机制—课程—数智:三轮驱动的家校协同育人新生态的构建-广东教育(综合)2026年04期

机制—课程—数智:三轮驱动的家校协同育人新生态的构建

作者:姚智 字体:      

家校社协同育人是落实立德树人根本任务、推进教育高质量发展的关键基石。学校应紧扣育人方式变革,立足学生全面发展需求,实现学校教育内容与家庭教育诉求、社会教育资源的深度契合。为此,广州中学积极探索家校社协(试读)...

广东教育(综合)

2026年第04期