当前初中数学问题解决教学存在两大突出问题：一是方法教学流于形式，教师仅让学生掌握“画图”“列表”等表层技巧，未让学生经历方法的产生过程与内在逻辑；二是解题过程浮于表面，仅满足于获取答案，未深入探究题目（试读）...
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