摘 要：本文在初中生物学教学中有机融合中华传统文化创设情境，构建生物学概念并加强拓展提升训练，从而有效渗透中华传统文化教育。该教学设计有助于达成生物学概念与文化素养共同发展的教学目标，还有利于发展学生的（试读）...
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