摘 要：本文以野外调查作为真实情境，设计了情境创设、科学探究、模型构建、应用迁移等教学环节。通过互动交流、成果展示、师生对话等丰富的教学内容，促进学生的深度学习，发展学生的生物学学科核心素养。
关键词：（试读）...
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