石基教育指导中心历经8年实践探索，创新性地构建了基于项目式学习（PBL）理念的区域课程体系“基·点”。本研究采用“评价一反哺一迭代”的循环机制，重点考察课程评价对课程系统的整体性影响，包括课程目标设定、内（试读）...
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