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全学科·全时空·全主体:小学阶段阅读育人体系的构建与实践-广东教育(综合)2025年09期

全学科·全时空·全主体:小学阶段阅读育人体系的构建与实践

作者:徐琳 邝家明 字体:      

阅读育人体系的多维构建

编者按:党的二十大报告明确提出“深化全民阅读活动”的战略部署,这既彰显了阅读在国家文化建设与人才培养中的关键地位,也是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者(试读)...

广东教育(综合)

2025年第09期