［摘 要］ 为了更好地开发和实施指向数学核心素养的“数学演讲”课程，文章探讨了“数学演讲”课程的内涵、意义和实施策略，明确了“数学演讲”课程中学生“讲什么”“怎么讲”“如何评”，通过实验对比证明取（试读）...
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