［摘 要］ 为了注重整体设计，规划课时目标，文章以苏教版小学数学教材为例，探讨具体操作的方式：关注领域内容，纵向架构目标；关注能力培养，分解目标序列；关注单元内容，整体设计目标；关注思想方法，规划（试读）...
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