教学《安塞腰鼓》时，笔者立足文本特质，以“读、说、疑、议、写"五项言语实践活动承载朗读感知、品读领会、探究理解、表达运用四方面目标，助力学生感受语言魅力，掌握散文赏析方法，提升语文能力。
读说递推，以分（试读）...
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