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小学数学“任务型"结构化学习的实践研究-数学教学通讯·小学版2025年03期

小学数学“任务型"结构化学习的实践研究

作者:董芳 字体:      

“结构化学习"是一种以学科知识为载体,引导学生自主经历个性化认知过程并自觉建构整体关联的学习方式与方法。教师要推动学生开展数学结构化学习,可以设计研发相关的“任务”,以“任务"为载体、为引擎,依托学生原(试读)...

数学教学通讯·小学版

2025年第03期