作为小学阶段数学核心素养的主要表现之一，量感是学生形成抽象能力和应用意识的经验基础，有助于学生养成用定量的方法认识和解决问题的习惯。然而，部分小学生对量感的认识是碎片化、片面的，培养学生量感是一个长期（试读）...
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