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构建明理课堂 促进深度学习-数学教学通讯·小学版2025年02期

构建明理课堂 促进深度学习

作者:沈庆欢 字体:      

[摘  要] 教师应引导学生从“学会”向“会学”发展,重视培养学生思维能力和终身学习能力。在具体实施过程中,教师应从学生已有的知识经验出发,遵循学生的认知规律创设有效的教学情境,并提出引领思考的问题(试读)...

数学教学通讯·小学版

2025年第02期