［摘 要］ 研究者以“异分母分数加、减法”为例，分别从“故事情境，唤醒认知经验”“情境推进，进入新知探究”“分层练习，巩固算法算理”“总结归纳，提炼拓展延伸”四个方面开展教学设计与分析，将信息技术（试读）...
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