［摘 要］ 研究者对学生的乘法简便运算错误归因进行分析，抓住乘法分配律的本质特征进行教学，帮助学生巩固乘法分配律，促进学生形成知识体系。
［关键词］ 小学数学；简便运算；知识体系；对策探析
运算是数学（试读）...
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