［摘 要］ 研究者以数感教学为例，从数与数量、数量关系、运算结果的估计三个方面进行论述，为系统研究数学核心素养表现提供方法及路径。
［关键词］ 核心素养；数感；数感含义；数感培养；数感评价
数学核心素（试读）...
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