［摘 要］ 研究者以“分数的加法和减法”单元起始课为例，在教学中引导学生感悟整数、分数、小数加减运算的一致性，让学生在直观操作中明晰同分母分数加法算理，在异分母分数加减学习中理解统一分数单位的必要（试读）...
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