［摘要］认知心理派认为：错误是学习的必然产物，学生在学习过程中出现这样那样的错误都是正常的. 在日常教学中，教师要正视学生错误、尊重错误、善待错误，借助错误引导学生加深对知识的理解，增强学生的数学思维能（试读）...
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