［摘要］文章以“数轴上的动点问题”为例，在分析问题时，抓住学生的生长契机，引导学生多角度思考并采用分类讨论的方法解决问题，培养学生数形结合的思想，落实对学生抽象能力和模型观念等核心素养的培养.
［关键词（试读）...
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