［摘要］学生的运算能力决定了解题成效，运算素养则对学生的运算能力起着决定性作用. 新课标背景下，教师应如何有效地利用初三复习教学阶段发展学生的运算素养呢？研究者以“因式分解”的教学为例，从“利用易错题，（试读）...
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