摘要：教师整合信息技术的教学实践依赖于教师的信息技术观。本研究通过量化与质性问卷相结合的方法调查了职前数学学科教师的信息技术观，分析了职前教师信息技术观的发展特点。研究发现：职前数学学科教师普遍认可技（试读）...
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