摘要：本文针对高中Python编程教学中“循环结构”这一内容，探索了基于大语言模型的教学实践策略，通过情境创设、问题分析、方案设计、编程实现及反思优化五个教学阶段，构建了以问题探究为核心的教学流程。在教学过（试读）...
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