摘要：历史学作为一门人文学科，其学科属性和培养目标要求学生具有深厚的文化底蕴和基本的人文素质，而历史学科核心素养的发展水平具有抽象性，难以评估。为了解决这一问题，本文探讨了师生画像在高中历史教学中的应（试读）...
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