一、PBL过程性评价理念内涵
问题驱动教学法（Problem-BasedLearning，简称PBL）以真实的问题为起点，将学习任务与问题解决过程紧密结合，学生在教师的引导下通过自主探究、小组协作等方式分析问题、搜集资料、设计方（试读）...
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