• 简体   /   繁体
“思辨性阅读与表达”学习任务群的情境化教学策略-小学教学研究·(上旬·语文)2026年02期

“思辨性阅读与表达”学习任务群的情境化教学策略

作者: 汤梦瑜 字体:      

随着新课标的实施,“思辨性阅读与表达”学习任务群的情境化教学要深入契合学生的生活经验、认知水平和情感需求,引领学生在身临其境的体验式学习中发现、分析和解决问题,进而有效培养学生的思辨能力和表达能力。

一(试读)...

小学教学研究·(上旬·语文)

2026年第02期