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经历赋能·素养导向:低年级写话教学策略-小学教学研究·(上旬·语文)2026年02期

经历赋能·素养导向:低年级写话教学策略

作者:谢玲霞 字体:      

一、引言

《义务教育语文课程标准(2022年版)》对第一学段写话提出“对写话有兴趣,留心周围事物,写自已想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”这一要求。该要求凸显了写话与学生生活(试读)...

小学教学研究·(上旬·语文)

2026年第02期