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让数字技术赋能古诗词跨学科学习-江苏教育2025年11期

让数字技术赋能古诗词跨学科学习

作者:许丽萍 字体:      

【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)21-0081-02

【作者简介】,江苏省淮安市人民小学(江苏淮安,223002)教师,高级教师,淮安市语文学科带头人。

《义务教育语文课程标准(2022年(试读)...

江苏教育

2025年第11期