• 简体   /   繁体
关系育人视域下小学语文学习任务的进阶设计与实施-江苏教育2025年11期

关系育人视域下小学语文学习任务的进阶设计与实施

作者:张韵吟 字体:      

【关键词】小学语文;关系育人;学习任务进阶;设计实施【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)21-0038-05【作者简介】,教师,一级教师。

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下(试读)...

江苏教育

2025年第11期