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“教一学一评”一体化视角下的小学英语读写教学探索-江苏教育2025年11期

“教一学一评”一体化视角下的小学英语读写教学探索

作者:万里虹 李建东 字体:      

【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2025)21-0051-04

【作者简介】1.,(,)英语教研员,高级教师;.,(,)教师,正高级教师。

“教一学一评”一体化是将教师的教、学生的学和结果的(试读)...

江苏教育

2025年第11期