[摘 要] 本研究聚焦于个性化教学背景下教师文化的复盘与重组，旨在适应教育改革的需求。传统的教师文化中存在教师中心主义、教学方法局限、评价体系单一、专业发展缺乏团队合作等问题，这些问题阻碍了个性化教学的有（试读）...
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