在教学领域，“整本书阅读”作为一种教学实践，日益彰显其在塑造学生文学素养和培养批判性思维方面的显著效能。本专题收录了三篇精选研究，这些研究从教学实践、评价体系的构建以及学生阅读能力的发展等多个层面，较（试读）...
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