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实施深度教学,发展高阶思维-数学教学通讯·小学版2026年03期

实施深度教学,发展高阶思维

作者:杨宝红 字体:      

随着新课程改革的不断深化,为了适应时代发展的需求,培养富有学习能力、思维能力和创新意识的多元化人才已成为一线教师重点关注的问题。数学教师应基于深度理解,以发展学生的数学核心素养,解决现实问题和培养高阶(试读)...

数学教学通讯·小学版

2026年第03期