在结构化教学视角下，教师应立足小学数学教材整体编排体系，以单元为基点整合教学资源、规划教学路径，帮助学生搭建系统的数学认知框架，促进学生数学思维的逻辑性与连贯性发展。通过设计结构化单元作业，教师可精准（试读）...
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