一、研究背景与研究内容
2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》，提出要培养学生“理性思维”“勤于反思”“问题解决”等高阶思维。《义务教育课程方案（2022年版）》倡导幼小衔接，在小学低年级开设活动化、游戏（试读）...
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