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“可视化”数学作业,让素养提升“全面化”-数学教学通讯·小学版2024年06期

“可视化”数学作业,让素养提升“全面化”

作者:孙立群 字体:      

作者简介:孙立群(1986—),本科学历,一级教师,从事小学数学教学工作,曾获“宁波市教坛新秀”称号。

[摘  要] 研究者对一年级教材中的非书面作业内容进行整合,提出了“情境应用,知识迁移”“实践操作,(试读)...

数学教学通讯·小学版

2024年第06期